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明年起重慶增設“春季高考” 高職院校憑此招生

時間:2016-06-01點擊:

昨日,備受關注的《重慶市深化教育考試招生制度改革實施方案》(下稱《方案》)出臺。從2021年開始,我市高考將實行“3+3”模式,即考生總成績由統一高考的語文、數學、外語3個科目(必考科目)成績和高中學業水平考試3個科目(選考科目)成績組成。

這意味著,從2018年秋季新入學的高一年級開始,全市將實施統一的普通高中學業水平考試、綜合素質評價和高考綜合改革,2021年按新高考方案進行招生錄取。

考試科目

英語一年兩考,取最好成績

根據《方案》,重慶將在2018年上半年出臺并公布《重慶市普通高校考試招生綜合改革方案》。從2021年開始,普通高校招生錄取將實行“兩依據、一參考”的錄取制度,即依據全國統考科目成績、高中學業水平考試成績,參考高中學生綜合素質評價結果的高校考試招生制度。

也就是說,從2018年入學的高中新生開始,高考總成績為全國統考科目、高中學業水平考試選考科目的總和。

全國統考科目為語文、數學、外語,每科150分,由國家統一命題,考試不分文理科,考試時間在每年6月份。其中外語科目提供兩次考試機會(每年4月、6月),取最好成績計入總成績。

學業水平考試3個科目,由考生根據報考普通高校專業要求和自身特長,在思想政治、歷史、地理、物理、化學、生物這6科中自主選擇確定,由市教育考試院統一命題并組織實施,考試時間在每年3月底至4月初。

學業水平考試

分合格性和等級性兩種

《方案》明確,2018年,我市將完善出臺《重慶市普通高中學生學業水平考試方案》。高中學業水平考試是學生畢業和升學的重要依據,范圍覆蓋普通高中課程標準規定的所有科目,分為合格性考試和等級性考試兩種。

其中,合格性考試用于核定學生高中畢業水平和能力,覆蓋普通高中課程標準規定的所有科目,原則上采取學完即考方式,以合格、不合格方式呈現,作為學生具備高中畢業學歷認定依據。

而等級性考試,作為高等學校錄取依據,采用“6選3”模式。即考生根據所報考高校專業的具體“6選3”科目組合要求和自身特長,在思想政治、歷史、地理、物理、化學、生物6科中自主選擇確定3個科目,各普通高校將提前向社會公布學業水平考試科目的報考要求。

同時,其他高中階段教育學校在校生和社會人員也可參加考試,作為認定高中同等學力資格和高校招生錄取的依據。

高職招生改革

明年起增設“春季高考”

《方案》提出,將高職院校分類考試招生與全國統一高考相對分開。完善“文化素質+職業技能”的高職分類考試招生辦法,為學生接受高等職業教育(含應用技術本科)提供多種選擇機會,逐步建立相對完善的高職分類考試招生模式。

從2017年開始,我市將統籌實行高職院校分類考試招生,由市教育考試院統一組織實施,考試時間在每年3月底至4月初(簡稱“春季高考”)。

普通高中畢業生報考高職院校,主要實行“文化素質+技術科目+職業傾向能力”考試招生方式進行,并參考高中學生綜合素質評價;中職學校畢業生報考高職院校,以“文化素質考試+專業技能測試”結果作為主要錄取依據。

到2017年,通過高職院校分類考試招收學生占市屬高職院校在渝招生計劃總量的70%左右。

綜合素質評價

學生畢業升學的重要參考

高中學生綜合素質評價是學生畢業和升學的重要參考。《方案》明確,高中階段教育學校將為每一位學生建立個人綜合素質檔案,檔案中客觀真實、寫實性地記錄學生成長過程中的突出表現和標志性成果,引導學生積極參加科學探索、社會實踐和志愿服務等活動。

高中學生的綜合素質由招生高校評價和使用,各普通高校將按規定提前向社會公布高中學生綜合素質評價的使用辦法。

農村學生

我市有三個招生專項計劃

目前,重慶有針對農村學生的“國家、高校、地方”三個招生專項計劃。

一是國家農村貧困地區定向招生專項計劃,由中央部屬高校和市屬重點高校面向我市國家級貧困區縣定向招生;

二是中央部屬高校和其他自主招生試點高校農村單獨招生專項計劃,面向我市國家級和市級貧困區縣的優秀農村學生單獨招生;

三是市屬一本批次高校農村學生專項計劃及“全科教師”、“全科醫生”專項計劃。

《方案》提到,2017年貧困地區、農村學生進入重點高校人數明顯增加,形成保障貧困地區、農村學生上重點高校,畢業后主動服務五大功能區域發展戰略的長效機制。

合并錄取批次

本科二、三本和專科一、二段將合并

從2016年開始,重慶合并本科二、三本和專科一、二段兩個普通高校招生錄取批次,下一步將逐步改進投檔錄取模式,完善平行志愿投檔方式,研究出臺“按專業投檔、一檔多投”的投檔錄取模式并適時推行,增加高校和學生雙向多次選擇機會。

中小學招生

推行學區制和九年一貫制對口招生

《方案》對中小學招生辦法也有所提及,全面推進九年義務教育均衡發展,建立適齡兒童、少年入學預測機制,完善義務教育劃片、就近、免試入學具體辦法,積極推行學區制和九年一貫制對口招生。

深化高中階段教育考試招生制度改革,合理分配優質普通高中和優質中等職業學校招生計劃到區域內初中學校,適時推行以初中學業水平考試成績作為主要依據的高中階段教育考試招生制度。進一步完善和落實外來務工人員隨遷子女在我市接受中小學教育以及參加升學考試的配套政策。首席記者 林祺

重慶高考改革時間表

1

2016年—2017年 從2016年起,采用全國卷,合并本科二、三本和專科一、二段兩個普通高校招生錄取批次。從2017年開始,統籌實行春季高考,普通高中畢業生報考高職院校,主要按照“文化素質+技術科目+職業傾向能力”考試招生方式進行,并參考高中學生綜合素質評價;中職學校畢業生報考高職院校,以“文化素質考試+專業技能測試”結果作為主要錄取依據。

2

2018年—2021年 從2018年秋季新入學的高一年級開始,實施全省統一的普通高中學業水平考試、綜合素質評價和高考綜合改革,2021年按高考綜合改革方案進行錄取,初步形成基于統一高考和高中學業水平考試成績、參考綜合素質評價的多元錄取模式。

學生怎樣學? 今后或許人手一張課表

本報訊 (記者 黃曄)我市出臺的高考新政,最亮眼的一點就是文理不分科。目前高考文綜、理綜“2選1”的方式將徹底打破。

巴蜀中學高中老師預測,這將導致近9成的學生今后不會選擇純文、純理的學科。“從概率來看,6選3給學生提供了更多的自主選擇權,絕大多數學生會選取一門文科加兩門理科,或兩門文科加一門理科。政史地和理化生的捆綁將會拆分掉。”

高考新政有可能讓今后的高中生人手一張課表,學生會根據喜歡的專業、個性特長進行選課。中學教育有可能變成學生選老師,大學的專業設置也會隨之進行配套改革。

老師怎么教?

老師要開展分層次教學

本報訊 (記者 黃曄)昨天,市11中的一位高中老師認為,這一重大改革不僅會影響到高中教學,對今后初中的教學也將帶來一些影響。中考歷史、思品學科采用開卷考試,新高考政策實施后,初中教學應對學生進行人生規劃的指導,家長也要引導孩子的興趣、志向,提前幫學生打好基礎學科基礎。對學校教學來說,提出了新要求,學科老師不再是上好一堂課就行了,而是要開展分層次教學。

英語怎么學?

一年兩考課程設計要變

本報訊 (記者 黃曄)主城區教育進修學院某英語教研員認為,一年兩考的政策提升了英語學科的地位和作用,但無論對教師還是學生來說都是新挑戰。學校考慮教學進度提前的問題,家長會考慮將現在的英語“補習”更精準地設定為“一年兩考”,社會英語培訓機構已開始設計課程。

考試次數增多了,考試時間也提前了,英語還要單獨劃線,對學校來說,會進行新的課程設計,以幫助學生能順利報考4月的第一次考試。當然,無論是考生還是家長,都很難放棄任何一次英語考試的機會。畢竟第二次考試如能多幾分,是所有同學夢寐以求的。

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